Οι αλλαγές στον τρόπο αξιολόγησης του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας και,

κυρίως, η αγάπη μας για το μάθημα αυτό οδήγησαν στη δημιουργία του βιβλίου που

κρατάτε στα χέρια σας.

Κύριο μέλημά μας είναι να προσφέρουμε αξιόλογο εκπαιδευτικό υλικό προκειμένου ο

εκπαιδευτικός να πραγματώσει τους διδακτικούς του στόχους και ο μαθητής να

αναπτύξει τις γλωσσικές του δεξιότητες τόσο στην κατανόηση και στην επεξεργασία

ενός κειμένου, όσο και στην παραγωγή λόγου.

Για την επίτευξη του σκοπού αυτού και για να καταφέρουν οι μαθητές να

διαμορφώσουν μια τεχνική γραφής, συνεχίζουμε να εφαρμόζουμε τη διδακτική

πρόταση των βιβλίων της Β΄ Λυκείου για την παραγωγή λόγου και την παρουσίαση

των εννοιών.

Έμφαση δώσαμε στην περίληψη μέρους του κειμένου, την αναλυτική παρουσίαση

όλων των κειμενικών ειδών (δοκίμιο, άρθρο, επιφυλλίδα, ομιλία, κριτική, συνέντευξη,

ημερολόγιο) σε επίπεδο κατανόησης, επεξεργασίας και παραγωγής λόγου. Βαρύτητα

δόθηκε και στον μετασχηματισμό και τη σύγκριση κειμένων με αναλυτικές εφαρμογές

όλων των περιπτώσεων.

Πλήρη θεωρία για τη Νεοελληνική Γλώσσα (πειθώ, μεθοδολογία σύνταξης

μικροκειμένων, παράγραφος, λειτουργίες της γλώσσας, μετασχηματισμός- σύγκριση

κειμένων, παραγωγή λόγου) με πλήθος ασκήσεων για κάθε φαινόμενο.

Οι αλλαγές στον τρόπο αξιολόγησης του μαθήματος της Νεοελληνικής

Γλώσσας και, κυρίως, η αγάπη μας για το μάθημα αυτό οδήγησαν στη δημιουργία

του βιβλίου που κρατάτε στα χέρια σας.

Κύριο μέλημά μας είναι να προσφέρουμε αξιόλογο εκπαιδευτικό υλικό

προκειμένου ο εκπαιδευτικός να πραγματώσει τους διδακτικούς του στόχους και ο

μαθητής να αναπτύξει τις γλωσσικές του δεξιότητες τόσο στην κατανόηση και στην

επεξεργασία ενός κειμένου, όσο και στην παραγωγή λόγου.

Οι έννοιες καλύπτουν τους θεματικούς κύκλους όλων των τάξεων του

λυκείου. Η παρουσίασή τους είναι πλήρης και αναλυτικά δοσμένη, για να μπορέσουν

οι μαθητές να ξεπεράσουν τη δυσκολία της ανάπτυξης μιας ιδέας στο πλαίσιο

παραγράφου.

Τα κριτήρια αξιολόγησης ανταποκρίνονται στο νέο σύστημα (περίληψη

μέρους του κειμένου, ερωτήσεις Σωστού/Λάθους, παραγωγή λόγου σε 350-400
λέξεις). Στις ασκήσεις τόσο της θεωρίας όσο και των κριτηρίων επιχειρείται μια πιο

ουσιαστική προσέγγιση της θεωρίας του μαθήματος με τον συνδυασμό ζητημάτων

θεωρίας όπως η πειθώ και τα είδη κειμένων, θέματα γλώσσας και ο επιδιωκόμενος

επικοινωνιακός τους στόχος, γλωσσικές επιλογές πομπού και είδη κειμένων. Φυσικά,

τη θεωρία κάθε φαινομένου συνοδεύουν εφαρμογές με υποδειγματικές απαντήσεις.

 

• Πλήρης και αναλυτική παρουσίαση 88 ενοτήτων σύγχρονου προβληματισμού

συνδυασμένων βάσει θεματικής συνάφειας, προκειμένου ο μαθητής να προσεγγίσει

σφαιρικά κάθε θέμα, συνδυάζοντας γνώσεις και ιδέες.

 

• 62 κριτήρια αξιολόγησης με κείμενα όλων των ειδών και ασκήσεις όλων των τύπων.

Επίσης, δίνουμε συνοδευτικά το βιβλίο των απαντήσεων, στο οποίο υπάρχουν

υποδειγματικές απαντήσεις των ασκήσεων της θεωρίας και των κριτηρίων

αξιολόγησης, όπου παρουσιάζονται αναλυτικά όλα τα σχεδιαγράμματα των θεμάτων

παραγωγής λόγου.

 

28 Κριτήρια Ενιαίας εξέτασης Ερμηνευτικό σχόλιο λογοτεχνίας  

Οι πρόσφατες αλλαγές στον τρόπο εξέτασης του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσ-

σας και Λογοτεχνίας καθορίζουν μια νέα μορφή αξιολόγησης των μαθητών /-τριών στις

πανελλαδικές εξετάσεις στο μάθημα των Νέων Ελληνικών ημερήσιου και εσπερινού ΓΕΛ. Η

συγγραφική ομάδα των εκδόσεων ανταποκρινόμενη στις νέες απαιτήσεις και τροποποιήσεις

του Υπουργείου Παιδείας ετοίμασε κριτήρια προετοιμασίας για τις Πανελλαδικές εξετάσεις

σύμφωνα με τις πρόσφατες αλλαγές (Αύγουστος 2019) και με τον τρόπο παρουσίασής τους

στο νέο σχολικό βιβλίο Νεοελληνική Γλώσσα Γ' Λυκείου, Φάκελος υλικού, Δίκτυα Κειμένων

(2019). Τα νέα κριτήρια ενιαίας εξέτασης παρουσιάζουν αλλαγές ως προς την δομή, το είδος

των ερωτήσεων αλλά και κάποιες επιπρόσθετες θεματικές ενότητες.

 

Έμφαση έχει δοθεί στο ερμηνευτικό σχόλιο, με αναλυτική παρουσίαση της θεωρίας

και αρκετές εφαρμογές, ώστε να διασφαλιστεί η επιτυχής αντιμετώπιση της άσκησης από

τους μαθητές.

 

Παρακάτω, προς διευκόλυνση του μαθητή και του εκπαιδευτικού παρατίθενται αυτού-

σιες οι οδηγίες που αφορούν στον τρόπο εξέτασης του μαθήματος Νεοελληνικής Γλώσσας

και Λογοτεχνίας, σύμφωνα με τη σχετική Υπουργική Απόφαση (02.08.2019).